本节课通过量、撕(剪)、折拼等不同操作活动进行三角形内角和的探索,在课题引入和重要环节的验证部分借助 3.0 微课进行再次直观解析,发展学生的空间观念与推理能力,获得经验的积累,体验数学思考与探究的乐趣。