适当融入本土元素有助于培养学生的价值观，让学生感受量的学习是和生活密不可分的，让学生学习有价值的数学，课后通过留白，充分引发学生的数学思考，当然，这个长度可能稍显不足，后期还会继续优化，目的就是为了激发学生在课后的探究兴趣，同时也为下一节课 “千米” 的学习做好铺垫。