教师教学中设计了相关的操作活动，让学生借助身边的例子来直观感知，比如摞硬币，拿一些一元硬币，当我们往上一直摞时，这个圆柱的体积不断变大；如果我们找一个面比一元硬币面再大点的圆片，这个圆柱体积会更大。这样我们会很直观的看出圆柱的体积是底面积 × 高。