这节课的内容是在平行四边形面积计算的基础上进行教学的，主要是引导学生通过三角形形面积公式的推导去理解和掌握三角形面积计算公式。根据课程新理念的要求教学应该由原来教师单纯的教转变为引导学生学会学习。在教学中老师注重学生自己动手操作，从操作中掌握方法，发现问题，解决问题。