三角形的面积作为一个探究的学习知识点，老师很好的运用了 3.0 微课来激发学生学习三角形面积这课中，课前利用微课自学，课题 “以学生发展为本” 的教学理念，充分让学生通过折一折、剪一剪、拼一拼的操作，亲身经历新知的形成过程，体验 “转化” 思想在几何体知识中的作用。