学生是学习活动的主体。教学过程中，至始至终体现了让学生主动参与学习的基本理念。课前让学生走一走、跑一跑、测一测、比一比等，使学生多感官感知 1 千米有多长，加深学生对 1 千米的感官认识和理解，进一步形成 “量感”。