分析到位，课前测更准确了解学生，课堂把握精准，课中随时间数数，拍手，拍球跳绳等活动，让学生亲身体验活动中去真实地感觉，充分发展量感。应用体验诱发学生运用量感去解决问题，这就是我们学数学目的。