本节课通过量、撕（剪）、折拼等不同操作活动进行三角形内角和的探索，在课题引入和重要环节的验证部分借助 3.0 微课进行再次直观解析，发展学生的空间观念与推理能力，获得经验的积累，体验数学思考与探究的乐趣。