从教学设计上看，活动目的明确，具有层次性，建议进一步引导学生体会十进制的思想价值。 在导入新课时，运用了一种新型软件，那就是班级优化大师，它一下子就把学生带入了课堂，带入了学生，取得了事倍功半的效果。在后面的学习中，怎样进一步体现混合式学习，我觉得还不太够，建议老师进一步思考。