夏老师的课问题环环相扣，通过活动引导学生感受不同的体积单位具体有多大，让学生们对体积单位间的进率有了感性的认知。而这样的学习，才能真正让学生感受到学习数学的价值，感受到生活中处处有数学。不断积累关于量感的活动经验，同时有助于学生空间观念的发展。如果再增加两个活动就更好了。