[容山小学张丽雪发表于2013-9-417:36](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6116&ptid=1997)

《圆的周长》教学设计（第一稿）                      广东省佛山市顺德区 ...

张老师的活动设计：先让学生猜想，再动手实验（产生数据），然后引导学生分析（数据），从而产生结论。这个设计不但一直吸引照学生的学习兴趣，更使学生对所学知识认识深刻，理解更透彻；也充分体现了课堂教学中学生的主动性与主体作用，和老师的主导性。