量感重在感，在实际测量中感，在生活应用时感，本课长方体的体积，是通过多个小正方体叠加，学生操作观察，将长方体的长、宽、高与每行所摆正方体的块数，行数，层数之间建立一一对应的联系，将 “数” 与 “量” 有机结合起来，赋予数量实际意义，既是体积度量的过程亦是量感体验与培养的过程，在这个过程中学生经历了知识的形成过程，积累了解决问题的经验，成为了学习活动的主体，教师重视了学生的差异，能够区别设计练习，值得借鉴。