通过 这些活动，使学生经历 充分感知－丰富表象－领悟内涵” 的过程，帮助学生在头脑中建立 1 厘米的长度观念，发展学生的空间观念，突出教学重点，突出学生的主体地位，使学生的主体作用与老师的主导作用相得益彰、和谐统一。