整节课围绕测量活动展开，在测量活动中思考，在测量活动中感悟，在测量活动中使学生慢慢生成对度量的感悟。小组从选择测量工具到如何分工，如何标记，如何记录，如何总结，教师都有意识地去指引，这样的小组合作学习切实有效。