注重学生动手操作、猜想和实验等手段，通过测量、计算、猜测、验证等过程，使学生亲历整个探 <br /> 寻知识的过程，理解圆的周长计算公式的推导过程及其实践运用

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注重学生动手操作、猜想和实验等手段，通过测量、计算、猜测、验证等过程，使学生亲历整个探

寻知识的过程，理解圆的周长计算公式的推导过程及其实践运用

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