借助实践操作,形成量感 学生数学量感的培养仅仅依靠课堂是远远不够的,教师需要及时根据教学内容和学生知识水平,不断激发学生的主动性和创造性。教学中笔者注重鼓励学生进行实践操作,通过估一估、量一量、比一比、画一画等方式,帮助学生形成 “量感”。 感谢老师的精彩分享