曹老师通过猜想、合作、交流、猜想、验证，充分发挥学生小组合作的精神，大胆放手让学生动手操作，并尝试完成验证猜想。促进了合作意识的养成。在感知事物，获取感性知识中，加深了对圆柱及体积的认识。