本节课我喜欢廖老师两个环节的设计：1、用捏橡皮泥这个活动作为体积探究和容积探究的过渡环节，既能让学生掌握 “形状改变，体积不变” 的知识点，又能通过捏出的碗自然过渡到容器。2、最后一个练习题的设计非常有趣味性，用所学知识解决实际问题，学生会很有成就感。