感知 1 秒，让学生通过听一听、看一看、做一做等活动建立起 1 秒的时间单位表象。无形中建立一把心中的 “尺” 去度量其他时间，为量感的培养打好基础。在实际操作中激发学生学习兴趣和学习热情，同时培养学生爱惜时间的良好习惯。