张老师这一节《圆的周长》的教学设计很值得我学习，重点难点突出，注重学生的自主探究，亲身实践。在亲身体验和探究中解决问题，突破难点，掌握知识。通过学生动手操作、猜想、验证体现学生在课堂上得主体地位。

                                                                                 （容山小学   梁倩韵）