[容山小学张丽雪发表于2013-9-419:16](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6120&ptid=1997)

三、 实验探究，建立模型活动 1：独立思考，大胆猜测相关素材

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张老师教学找圆周长与什么有关时能从正方形的周长是边长的四倍导入，学生自然想到圆的直径越大圆越大，圆的周长越长，明白圆周长与直径有关。