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西安高新第一小学李睿
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本节课是在学生学习了圆柱的体积后探究的,学生已经有了上节课的探究经验,所以本节课给学生提供了更多的思考和活动的时间,让学生在实际的活动中感知新知的形成,感知 “量感”,发展学生的思维。

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