动手实践，自主探索和合作交流是小学生学习数学的重要方式，而 “猜想 —— 验证” 又是学生探究中常用的方法。这节课在学生猜测圆的周长可能与圆的直径或半径有关的时候，让学生思考：你想用什么方法来研究圆的周长与直径的关系，只要给学生充分的时间去思考，教学的时候适当放手，学生也许会带给我们意想不到的惊喜的。

                                 容桂幸福小学 麦秀联