在培养学生量感的教学中，教师注重引导学生经历对物体的观察、体验和探究，让学生在亲身活动中体验 “量”，形成 “感”，更好地调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，学生只有亲身经历实际操作得到的经验才会更容易被记住。