五年级的学生空间观念从平面图形拓展到立体图形是有一些难度的。在老师的引导下，通过观察、猜想、动手操作、观察发现、分析明理，发现了长方体的长宽高和体积之间的关系，总结出了计算长方体体积的公式。在这一过程中，学生通过观察，想一想，摆一摆，数一数，看一看，获得了结论，体验了量感