高老师借助学生已有的知识经验，从不规则图形入手，通过一系列操作学习活动，让学生直观地去体验和感悟周长的实际意义， 在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见并与同伴进行交流是进行有效的学习的有效途径。