贾老师在不同版本的教材关于 “体积单位” 这一教学内容进行了细致的分析，然后从量感的概念、发展学生量感的基本策略以及计量单位的相关教学设计及研究几个方面阐述了团队选课的深度思考，为 “发展学生‘量感’的学习方式探究” 奠定了坚实的基础，值得学习。