本节从情境导入到合理猜想到验证尝试，让学生不仅掌握了知识，而且感受到数学知识严谨性、实用性，激发学生学习数学兴趣。“叠硬币” 学生直观感知底面积和高决定圆柱体积大小，把圆柱转化成长方体让学生经历动手操作，实物感知，感受物体体积大小，渗透转化思想。