纪老师《铅笔有多长》这节课在教学中遵循了学生的认知规律和认知特点，充分体现了以 “学为中心” 的教学理念，通过设置摸一摸、看一看、估一估、量一量等数学活动，促进学生精细化、精确化量感的形成！