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王新悦
王新悦

本节课注重学生的动手操作和归纳反思的过程,学生将在亲身操作过程中对学生 “量感” 的培养,学生将生活 “量感” 逐渐转变为数学 “量感”,让学生在实践中积累数学 “量感” 经验。

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