《圆锥的体积》本课教学设计中，学生首先猜测圆锥的体积与圆柱的大小关系，通过想像猜测推断培养学生对量的感觉。注重引导学生经历对物体的观察、体验和探究，为学生定制 “量感” 培养的有效策略，让学生在活动中体验 “量”，形成 “感”。