曹老师很好地利用微课 3.0 中的资源，减少了操作过程中可能出现的盲目性。体积测量就是体积单位的叠加，量感的培养拓展和锻炼了学生 “化曲为直” 的数学思想，提高了学生的估测能力，在估测中更好地理解了空间观念。板书清晰明了，重点突出，有利于量感的提升。