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zqy@123
张老师设计很巧妙,首先唤起了学生的这种直观感觉,再设置选择工具、对比测量方法、验证猜想等一系列的活动,去丰富学生对面积的感知,加强对叠加量的感悟,建立不同的量感,值得我们深思与学习借鉴!
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