度量是一种人为创造的数学语言，是认识、理解、表达现实世界的工具。肖老师注重培养学生在实际情境中主动、自觉运用 “量” 的态度和意识，教学设计中注重对量感学习需求的情境创设、单位表象建立的活动设计、估测能力提升的策略提炼、量感体系结构化的任务设计。