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张翠玲
张翠玲

朱老师的这节课,先组织学生进行估测,然后又组织学生用多种方法进行测量,总结出转化的思想。在活动中,激发了学生的学习兴趣,培养了学生发现问题、解决问题的能力。在具体的活动中丰富了学生的量感。

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