教师能够引导学生通过量一量、看一看感知面积单位;通过想一想、找一找形成面积单位的正确表象;通过估一估、比一比,发现可以选择合适的面积单位描述身边物体表面的面积大小,初步体会用面积单位估计和测量的过程,帮助学生形成了良好的量感。