本节课是在学生认识长度的基础上进行的，学生对于长度、面积、体积三种单位极易混淆，关于它们的实际含义也十分模糊，这是因为学生缺乏对于量的实际操作与感知，没有形成准确鲜明的量感，本节课，在操作与探究中增强学生的 “量感”，让学生体会数学与实际生活的联系，对于发展学生的量感意识起到关键作用，对学生的后续学习起到良好的促进作用！《面积单位》通过数同一本数学书所用格子数不同，体现需要统一面积单位，从而引出今天学习的三个面积单位。冯老师在引导学生学习完面积单位后，让学生感知橡皮的面积，并动手测量，这个过程让学生充分体会量感，并且学会估测物体面积。冯老师在习题中引导学生用适当的面积单位表示物体大小，巩固新知。