通过回顾长度单位以及面积单位，让学生把未知的体积单位跟已学过的知识联系起来，通过类推自然联想到体积单位的概念。但体积单位具体是什么，通过简单的回顾旧知，能否有效建立起新知与旧知联结，学生能否准确地说出标准的体积单位的概念呢？建议在回顾的过程中，用课件直观演示标准的长度单位、面积单位，然后让学生 推想标准的体积单位的概念，促使学生形成正确的体积单位的表象。