数学源于生活，课起始以 “用我们学过的长度单位猜一猜老师的身高是多少” 激发学生学习兴趣，让学生大胆对老师的身高进行了估测，激活学生的度量意识。以一个问题帮助学生回顾旧知，又导入了新课。李老师的第一环节设计的非常好。