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三、巩固练习 ,丰富新知

 同学们刚刚学习了这么多知识,我们一起巩固一下。
 
 书 52 页第三题:说一说,下面物品的长度是多少?
 
【设计意图:练习的设计力求符合学生的认知特点,在引导学生体会测量方法多样性的同时,能应用所学知识解决实际问题。】

四、全课小结

1. 谈收获

2. 布置作业

【设计意图】通过师生共同梳理,让学生将知识内化

五、板书设计

                 课桌有多长
                 
                1 厘米   1cm
                
  1、要把物体的一端对准尺子的 “0” 刻度线
  
  2、物体的另一端对着尺子上的刻度几物体就是几厘米
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