本节课陈老师从估量入手，激发学生寻求测量办法的兴趣和欲望。在动手操作之前，集体讨论实验操作过程及注意事项，精化测量方法，在实验操作中进一步培养学生的量感。课堂充分还给了学生，让学生在玩中思，做中悟。