唐老师这节课以微课 3.0 片段导入新课，充分激发学生的学习兴趣及求知欲，并为后面的教学埋下伏笔。接着猜想、观察、验证圆柱体积计算方法，让学生体会类比、转化等数学思想方法，在动手操作的过程中进一步提升学生的量感。