[容山小学张丽雪发表于2013-9-419:16](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6120&ptid=1997)

三、 实验探究，建立模型活动 1：独立思考，大胆猜测相关素材

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推导出圆的周长公式后，是否应该结合习题，让学生发现公式中利用互逆的关系，得出已知周长与圆周率，求直径或半径的公式？