张老师对学情和教材的分析很透彻，教学过程设计很详细，让学生经历直观判断、估测、测量的过程，把体积单位和生活中的常见物体联系起来，感受体积单位的实际意义，加深学生对体积计量单位的实际感受，在活动中发展了学生对立方厘米和立方分米的直观认识，促进了学生体积量感的形成