课堂导入设计的有趣，通过观察人民币得到辨别人民币的方法，一定程度上激发了学生的学习兴趣，让学生更好的进入课堂，三个活动的设计，也符合学生爱进行课堂活动的心理特征，让孩子在玩中学，学而不累。