多布置一些学生喜欢的动手实践类的课前任务，比如结合本节课，可让学生回家制作自行车或者画自行车，在学生动手的过程中，可能会产生很多问题，那么这时学生就产生渴望解决问题的需要，那么在课堂上的探究时，学生更加积极主动，而且影响深刻，还有学生的制作的成品也是探究活动很好的材料。

（林芬）