大家观察一下这两个圆镜哪个周长大？

再看看自己准备的学具，观察一下哪个圆的周长大，哪个圆的周长小？

通过刚才的比较你有什么发现？

直径大的圆，周长也大。直径小的圆周长也小。

我认为单单让学生观察一下是无法感知圆的周长与圆的直径长短有关的。建议可利用手上的圆片折一折、比一比它们的直径，看有什么发现？从而引导学生发现直径大的圆，周长也大。直径小的圆周长也小。 (容桂瑞英小学 梁）