是否可以添加一个估测的环节，我想到之前看曹培英老师所写《跨越断层，走出误区》一书中提到 “数感” 的培养有 5 种方法：1 “数” 2 “读” 3 “看” 和 “推” 4 “算” 和 “估” 5 “用”。我深受启发认为 “数感” 和 “量感” 之间是有共性。因此，我想其中的 “估” 是必不可少的，因此我认为曹老师的课是否可以添加一个估的环节。