知道 1 分米、1 毫米有多长，单凭讲解是不够的，一个单位长度概念的建立不是一蹴而就的，要让学生充分的动脑，动手，动口，让学生在实际体验中不断的感受逐步将知识内化。刘老师在认识分米和毫米的环节设计了丰富的活动，在活动中让学生感知了 1 分米 1 毫米。