看了吴老师的设计以后，我发现吴老师特别注重将知识和实际生活联系在一起，通过三次帮助孩子建立 1 厘米长度概念，让孩子们用指甲盖，小棒等感受 1 厘米到底有多长，这样的设计将未知变为已知，帮助孩子们建立表象认识，也体现了数学来源于生活并应用于生活的思想，我觉得孩子们学习起来会非常的有意思。